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为了将30个文件顺序编码，如果采用二进制代码，最少需要用几位？
二进制数10100转换为等值的八进制数是多少？
二进制小数0.0011101转换为等值的十六进制数是多少？
八进制数35.46转换为等值的二进制数是
十进制数107.39转换为等值的八进制数是多少？要求小数点后保留两位有效数字。
用二进制数补码运算时，符号位不参与运算。
用二进制补码运算计算5 15时，可以用五位二进制数表示5和15的补码，其中最高位是符号位，其余四位是数值位。
正数的补码可以表示该数的真值，而负数的补码不是它所示的数的真值。
二进制数的补码等于它的反码加1.
将500份文件顺序编码，如果采用八进制代码，则最少需要用4位。
带符号位二进制数（最高位为符号位）1011101的补码是
计算下面用补码表示的二进制数的代数和（和用二进制补码给出）。 1001111 0110011
用8位二进制补码表示十进制数-53
用8位二进制补码表示十进制数 19
八进制数低位和相邻的高位之间的进位关系是
逻辑函数的最简与或式为
逻辑函数的最简与或式为
k个逻辑变量的最小项共有( )个
的对偶式为
某电路输入波形a、b和输出波形z如下图所示，则输出逻辑表达式z(a,b)为
的对偶式为
如下所示逻辑图，其输入输出的逻辑关系为
逻辑式的最简与或式为
下图所描述的y与a、b的逻辑关系是
下列逻辑等式不成立的是
下列逻辑等式不成立的是
下列逻辑等式成立的是
逻辑真值表如下所示，则逻辑式不正确的是
以下逻辑表达式化简或变形过程正确的是
对逻辑式画出最简逻辑图正确的是
a、b、c三个变量的全体最小项之和为1。
无关项在卡诺图中只能当作1，不能当作0。
标准与或式就是最简与或式。
因为逻辑式a ab=a成立，所以ab=0成立。
利用卡诺图将逻辑函数化简为最简与或式时，“1”可以重复圈。
逻辑变量的取值，1比0大。
利用卡诺图将逻辑函数化简为最简与或式时，只能圈个“1”
逻辑函数的卡诺图中，为1的项有（ ）个
如图所示逻辑电路，说确的是（ ）。
三态门逻辑电路如下图所示，当输入a=1，b=0，c=1时，输出f为
三态门逻辑电路如图所示，当输入a=1，b=1，c=0时，输出f为
下图所示电路中，输出y为
ttl电路中，高电平必须是5v，低电平必须是0v。
三态门的控制端为有效信号时输出为高阻态。
ttl反相器电路中，所有三极管都工作在线性状态。
数字电路比模拟电路抗干扰能力强
ttl电路的输出是3.6v，则表示输出的是逻辑1状态。
正逻辑假设下，与非门的工作是“有0出1，全1出0”。
与非门的输入中只要有1个输入为高电平，与非门就被封锁。
或非门的输入中只要有1个输入为高电平，或非门就被封锁。
数字电路中，三极管通常工作在截止和 两种状态。
在负逻辑假设下，“有0出1，全1出0”的逻辑关系是 关系。
三态门输出有高电平、低电平和 三种状态。
数码管驱动器输出为低电平，则数码管应该选择（ ）。
3线-8线译码器74ls138如图所示，当它输入端=010时，下面说确的是
3线-8线译码器74ls138如图所示，当它的输入abc=100时，输出是
如图所示的电路中，当a=b=1时，以下说确的是
如图所示的电路中，当a=b=c=1时，以下说确的是
译码器的输入地址线为4根，那么输出线为多少根
用8-3线编码器扩展成16-4线编码器需要的数量是
74ls138是3线—8线译码器，译码为输出低电平有效，若输入为a2a1a0=101且译码器处于工作状态时，输出是
8选1数据选择器cc4512的逻辑电路如图所示。试写出输出端f的最简与或形式的表达式。
分析下面的组合逻辑电路，对其逻辑功能说明正确的一项是
用8选1数据选择器cc4512实现，若cc4512的a2端输入a，a1端输入b，a0端输入c，则下列说确的是
如图所示的电路中，输入输出关系正确的是
普通编码器在任何时刻只允许输入一个编码信号。
优先编码器的输入信号是相互排斥的，所以不允许多个编码信号同时有效。
组合逻辑电路任何时刻电路的稳定输出，仅仅取决于该时刻各个输入变量的取值，与电路原来的状态无关
优先编码器74hc148逻辑图中，输入端的小圆圈表示输入信号高电平有效。
编码和译码是互逆的过程。
共阴极的七段发光二极管数码管需用输出为高电平有效的显示译码器来驱动。
共阳极的七段发光二极管数码管输入高电平对应的二极管点亮。
74ls138是3位输入、8位输出的二进制编码器。
74hc148是8线-3线优先编码器器。
二进制译码器每一路输出信号，都是输入变量的一个最小项。
半加器没有进位输出，而全加器有进位输出。
半加器的功能可以用一个与门和一个异或门实现。
一个16选1的数据选择器有 个选择控制信号输入端。
一个译码器若有8个译码输出端，则译码输入端至少有（ ）位。
若3线-8线译码器74ls138的a2端输入变量a，a1端输入变量b，a0端输入变量c，当要实现逻辑函数式，可以将74ls138的，，的输出管脚做 运算得到。
3线-8线译码器74ls138如图所示，当要实现逻辑函数式，可以将74ls138的 输出管脚做与非运算得到。（填写管脚对应的字母） a. b. c. d. e. f. g . h
设计四变量的表决电路，当输入变量a，b，c，d中有3个或3个以上为1时，输出为1，输入为其它状态时输出为0
用74hc138实现下列函数（允许附加门电路，要求74hc138的a2端接变量a，a1端接变量b，a0端接变量c）
用加法器芯片74ls283和门电路实现8421码到2421码的转换。
如果用j-k触发器来实现t触发器功能，则t,j,k三者关系正确的是
如果要用j-k触发器来实现d触发器功能，则d,j,k三者关系正确的是
与非门构成的基本sr锁存器，当，，其输出次态是
在图（a）脉冲触发sr触发器电路中，若s，r，clk端的电压波形如图（b）所示，设初始状态为0，则q端的电压波形正确的一项是 （a） （b）
下图所示电路中，在所给定信号的作用下，q端的电压波形正确的一项是（设触发器的初始状态为0）
已知rs触发器为下降沿触发的边沿触发器，试画出下图在a，b信号作用下q端波形，设触发器初态为q=0.
已知jk触发器为上升沿翻转的边沿触发器，试画出下图中q端波形，设触发器初态为q=0.
下列等式不正确的是
能用作模拟开关，传输连续变化的模拟电压信号的逻辑门是
的对偶式为
能够实现线与逻辑的门电路是
用8位二进制补码表示是
时序逻辑电路有6个有效状态，需要 个触发器
用或非门组成的sr锁存器中端和端不能输入
下列说确的是
四个触发器组成的计数器最多有 个有效状态
串行传输的数据转换成并行数据时，可采用
下列说确的是
三态门逻辑电路如图所示，当输入a=1，b=0，c=1时，输出f为
在下图全加器电路中，当a=1，b=1，ci=0，输出s和co分别为
下图所示电路中，输出y为
下列说确的是
某电路输入波形a、b和输出波形z如图所示，则输出逻辑表达式z(a,b)为
下列说确的是
回差电压是 的特性参数
用555定时器不能接成
可以从一组输入数据中选出某一个数据的器件是
电路如下图（图中为下降沿jk触发器），触发器当前状态q3 q2 q1为“110”，请问时钟作用下，触发器下一状态为
在优先编码器电路中允许同时输入2个以上的编码信号（ ）
有些oc门能直接驱动小型继电器（）
当时序逻辑电路存在有效循环时该电路能自启动（ ）
构成一个5进制计数器需要5个触发器（ ）
74ls161芯片只能用于对脉冲信号计数（ ）。
基本寄存器工作时数据可以串入串出（ ）。
决定一件事情的各个条件全部具备时这件事情才会发生，这种因果关系是与非（ ）。
n个变量共有2n个最小项（ ）。
若两个最小项相邻，则可合并为一项并消去一对因子（ ）。
无关项在卡诺图中可以认为它是1，也可以认为它是0（ ）。
要把正弦波转换成方波需要d触发器（ ）。
卡诺图上变量的取值顺序采用循环码的形式，以便能够用几何上相邻关系表示逻辑上的相邻（ ）。
组合逻辑电路没有记忆功能（ ）。
二进制并行加法器中，采用先行进位的目的是简化电路结构（ ）。
若对键盘上108个符号进行二进制编码，则至少需要 位二进制数码。
半导体三极管作为开关使用，它的工作状态有两种，一是截止状态；二是______状态。
转换为等值的十六进制数是 （十六进制数保留小数点后1位有效数字）。
一个16选1的数据选择器有 个选择控制信号输入端。
如果用j-k触发器来实现d触发器功能，则d,j,k三者关系为 。
ttl与非门多余的输入端应 。
典型的ttl与非门电路使用的电源电压为 v
单稳态触发器有 和暂稳态两个不同的工作状态。
三态门输出有高电平、低电平和 三种状态
如果用j-k触发器来实现t触发器功能，则t,j,k三者关系
优先编码器74hc148的控制端s'=0，输入，则输出=
t触发器的特性方程是
下图输出端的逻辑表达式为
与非门构成的基本sr锁存器，当、时，其输出状态是
4个变量可构成 个最小项
《中学数学课程标准与教材研究》主要包括哪些主要内容？
《义务教育数学课标（2011年版）》中提出的十个核心概念是什么？
你认为自己要胜任初中数学课程的教学，需要拓展哪些方面的知识？需要培养哪些方面的能力？
你认为要胜任高中数学课程改革，需要拓展哪些方面的知识？需要培养哪些方面的能力？
以初中“数据处理过程”为例，任选一个版本教材进行分析，简要阐述其编排特色。
函数是初高中数学教学的重难点，请联系实际，谈谈自己对函数部分的教学建议或者教学体会。
谈谈“向量”中所蕴涵的教育价值。
1、单片机又称为单片微计算机，最初的英文缩写是 ______。
2、intel公司的 mcs-51系列单片机是 ______的单片机。
3、单片机的特点里没有包括在内的是 ______。
4、单片机的发展趋势中没有包括的是 ______。
（1） proteus 软件由以下两个设计平台组成 ______。
（2） isis模块的主要功能是 ______。
（3） ares模块的主要功能是 ______。
（4） 为了实现 keil 与 proteus 的联合仿真运行，需要 ______。
mcs-51单片机的内部结构随堂测验
（1）下列关于程序计数器pc的描述中______是错误的。
（2）以下选项中第 ______项不是 80c51单片机的基本配置。
（3）单片机中的 cpu主要由____两部分组成。
（4）在 51单片机的下列特殊功能寄存器中，具有16位字长的是______。
（1）mcs-51单片机的复位信号是 ______有效。
（2） 80c51单片机的 ale引脚是 ______引脚。
（3）在通用 i/o方式下，欲从 p1口读取引脚电平前应当______。
（4） 80c51单片机要使用片内 ram， /ea引脚 ______。
mcs-51的存储器结构随堂测验
（1） 80c51单片机的存储器为哈佛结构，其内包括 _____。
（2） 80c51单片机内部程序存储器容量为 ______。
（3）访问片外部数据存储器时，不起作用的信号是（ ）。
（4）单片机应用程序一般存放在（ ）中。
c51的程序结构和c51的数据结构随堂测验
（1）c51数据类型中关键词 “ sfr用于定义 ” ____。
（2）将 aa 定义为片外 ram 区的无符号字符型变量的正确写法是 ______。
（3）以下选项中合法的 c51变量名是 ______。
（4）c51 数据类型中关键词“ bit ”用于定义 ______。
vlsi的英文全称
测试的基本分类
故障覆盖率的定义
按照测试生成的方法，测试可分为（）、（）、（）和（）。 按照测试施加的方式，测试分为（）和（）。
ic制造的成品率y定义为y=g/g(g b),g为( )，b为( )。
对于产率y = 0.7的半导体工艺，当t的值分别等于0.7和0.975时，缺陷等级dl分别是多少dl = 1 -y (1- t)
电路的可测试性是计算电路内部信号线的（ ）和（ ）。
goldstein于1980年提出的scoap 可测性度量广为接受。scoap 可测性度量规定电路中每个节点由6 个参量来描述，即（ ），（ ），（ ），（ ），以及（ ）和（ ）。
3 计算全加器内部各信号线a，b，c，d，e，f，g，h，i，j，k，l的scoap可控性及可观察性。
fpga系统时钟为50mhz，如果想得到周期为1s的时钟信号，应该设计一个___________进制的计数器
请用硬件描述语言设计一个50进制的计数器电路并插入一个固定故障，并对该故障进行模拟
自动测试生成的英文全称
roth 1966年提出的5值代数包括（ ）
用布尔差分法产生电路y信号线固定故障为0的测试向量。
compiled code generation flow is composed of _____、_____、_____、____ and_____.
请写出下图组合电路的门级评估顺序
在输入test pattern p2 (a=0 b=0 c=1)后k的值为________
parallel fault simulation具体分为____________和___________________。
如果电路中一条线路的scoap中cc 0值为25，则意味着通过向电路的输入指定适当的值，这条线路总是可以设置为0
题7所示电路中，输入的test pattern能够检测出电路中的两个固定故障
给定电路中有两个固定故障，使用ppsfp故障模拟技术，来确定给定的输入向量可以检测出哪个故障。问，考虑故障alpha时，电路输出c为（ ）
给定电路中有两个固定故障，使用ppsfp故障模拟技术，来确定给定的输入向量可以检测出哪个故障。问：考虑故障belta时，电路输出c为（ ）
道德的特征有哪些？
道德的功能有哪些？
天下第一书院是（ ）
学而不厌的三层含义分别是什么？
求真知，做真人，反映教师要把（ ）放在第一位
( )提倡教师应循循善诱，要因材施教。
教师职业道德的特征有哪些？
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德职责是（ ）
确立教育人道主义原则是教育活动的（ )
人格示范是一种重要的教育力量，他是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的式的原则。
教师专业发展主要通过提升教师职业道德来实现。
“四有”好老师是指（ ）
教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）
（）是教师在从事教育劳动时所应遵守的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
教师职业道德的特征有哪些（ ）
所为教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。（）
具有较高的（ ）是教师综合素质的核心。
2008年9月，我国颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》中，（ ）是核心和灵魂。
《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（ ）
教师职业的本质要求是（ ）
师德的灵魂是（ ）
（ ）是师德规范的基本要求，更是教师的责任和义务。
（ ）重在以身作则。
教师必须树立（ ）理念，通过持续的潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
托尔斯泰说：“如果一个教师爸热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（）
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）
孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）
加强中小学教师职业道德建设是（）
（ ）是每个教师胜任工作的必要条件。
礼仪举止是教师品德修养的内在表现（ ）
教师的语言修养主要表现在以下几个方面？
教师的举止具有重要的示范意义，为此教师的举止要持重有方，掌握好喜怒哀乐。
下列不是教师职业道德修养的基本原则有:（）
教师职业道德修养的基本方法有：（）
教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）
师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。（）
教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性（）
法治思维的内容主要包括（ ）
公平正义的表现有（ ）
实现依法治教的前提是（ ）
教育法不具有强制性。
教育法律关系的主体包括（ ）
义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保障义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
公民有受教育的（）
我国教育基本法和根本法是（）
教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。
权力制约的要求包括（）
学生作为受教育者,与教育者的权利、义务的不对等性.
学生对学校给予的处分不服,有向有关部门提出申诉的权利,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,有提出申诉或依法提讼的权利。
学生的身心健康权包括：
学校中不直接从事教育教学工作,未履行教育教学职责的行政管理人员、后勤服务人员、校办产业工作人员、教学辅导人员,也可以认为是教师。
下列不属于学校法律关系内容的是( )
有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的( )
教师没收学生的文具不予归还,主要侵犯了学生的( )
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭,侵犯了学生的( )
教师对生病的学生救护不力,属于( )
张某作为一名受教育者,依法享有的权利有( )
学校不得有( )行为。
教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。( )
中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。( )
学生在学校应该由学校负法律责任。( )
教育局依法撤销李某教师资格的具体行政行为属于行政处罚。
教育行政管理部门可依法对全日公办学校进行罚款。
使用危险的教育教学设施造成人员伤亡或者重大财产损失主观上属于直接故意。
教育行政机关可依法通过救济途径强制相对人履行法定义务。
教师对申诉处理结果不服的对符合行政复议和行政诉讼条件的可依法进行行政复议或行政诉讼。
教师李某的教师资格证书被县教育局撤销，县教育局受理了李某的行政复议申请。
在教育行政诉讼中，原告必须提供证据证据被告行为违法，否则不予受理。
教育行政机关工作人员造成他人损失的，受害人有权要求承担赔偿责任。
下列属于行政处罚的是（ ）
下列说确的是（）
行政复议机关受理行政复议的期限是（ ）
下列属于刑事处罚措施的是（ ）
对教师因弄虚作假、骗取教师资格的行为，依法应作出的处理结果是（ ）
教育局干部李某在执行公务过程中和被检查单位员工王某发生争执，将王某打伤，医疗费3000元，教育局给李某行政记过处理，下列说确的是（）
教育法律责任只有在实施侵权行为后才能承担。（）
教育行政机关及其他行政机关的主要承担的是强制性的法律责任。（ ）
教育行政机关工作人员造成公民财产损失的，承担赔偿责任。（ ）
相对人单独提出行政赔偿请求的，应先向行政机关出赔偿请求。（对）
原核微生物与真核微生物的不同点：
微生物的分类系统基本单位：
以下不属于原核微生物的是：
对于大肠埃希氏杆菌 escherichia coli，下面表述正确的是：
从进化程度看，原核微生物比真核微生物进化程度高。
真核微生物和原核微生物的主要区别在于是否有细胞壁。
大肠埃希氏杆菌的拉丁学名为 escherichia coli。
由于微生物比表面积小，所以对环境的适应能力强。
微生物容易发生变异，因此，给工程应用带来十分不利的影响。
微生物有哪些特点？（要求分点论述）
属于病毒结构的是：
病毒的大小以nm为单位量度。
e、coli t4噬菌体的典型外形是蝌蚪形。
病毒壳体的组成成份是蛋白质。
病毒含有的核酸通常是dna或rna。
噬菌体是专性寄生于细菌的寄生物。
病毒的分类目前以核酸为主。
溶源性细菌在一定条件诱发下，可变为烈性噬菌体裂解寄主细胞。
细菌的溶源性是可以遗传的。
属于古菌的是：
属于细菌共同具有的结构是:
能够为细菌自身提供营养的是:
以下属于细菌内含物的是：
不属于细菌细胞基本结构的为:
就含水量而言，芽孢大于普通细菌细胞。
古菌常生活在极端环境中。
蓝细菌是原核微生物。
放线菌可以通过分生孢子、孢囊孢子繁殖或一段营养菌丝繁殖。
用穿刺法接种细菌于半固体琼脂培养基中，根据细菌的生长状态可以判断呼吸类型和有无鞭毛。
蓝藻是一种古细菌。
革兰氏阳性菌和阴性菌的差异主要在于细胞壁的构造和成分的不同。
经研究证明，能形成异形胞的蓝细菌具有固氮能力。
链霉菌是霉菌，其有性繁殖形成接合孢子。
如果一个菌落是由一个细菌菌体生长、繁殖而成，则称为纯培养。
四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌均是多细胞的微生物。
微生物的芽孢或孢子含水量较多，抗干燥能力较强。
不属于原生动物结构的是：
霉菌的菌落特征相似于
下面表述正确的是：
是原生动物及微型后生动物功能的是：
后生动物比原生动物进化程度高。
原生动物是原核微生物。
酵母菌是单细胞真菌。
微型后生动物是单细胞动物。
霉菌菌可以通过分生孢子、孢囊孢子繁殖或一段营养菌丝繁殖。
绝大多数原生动物为植物性营养。
原生动物可以蚕食细菌等微小生物。
真菌菌丝的宽和长用nm表示。
真菌的每一段菌丝都可以发展成为一个新的菌体。
无隔菌丝是多核的单细胞菌体，只有细胞核的分裂，没有细胞数量的增加。
有隔菌丝是多细胞的菌丝，细胞核的分裂伴随有细胞的分裂。
所有的藻类都具细胞壁结构。
不宜作为发酵底物的物质是：
下列培养方法中能用于厌氧培养的是。
属于化能自养微生物：
碳源和能源来自同一有机物的是：
以下有关氮源的描述错误的是：
硝化细菌属于（ ）型的微生物。
在普通培养基里加入某种试剂或化学药品，用以区别微生物的是（ ）。
能够利用利用现成有机物中碳源和能源生长的细菌叫（ ）型细菌。
能够利用光能并以co2作为唯一或主要碳源的细菌叫（ ）型细菌。
催化a-x b→a b-x反应的酶属于:
细胞对物质的主动吸收需要载体，但不需要能量。
微生物吸收营养物质都是顺浓度梯度进行的。
葡萄糖可作为所有微生物的碳源。
化能自养型微生物生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能量。
微生物营养就是微生物获得和利用营养物质的过程。
氮素营养物质不仅用来合成细胞中的蛋白质，还可以为部分微生物提供能源。
微生物的营养类型可以根据其生长所需要的碳源物质的性质和氮源物质的性质不同而划分成四种基本营养类型。
基团转位运输方式中，除了在运输过程中物质发生化学变化这一特点外，其它特征均与主动运输方式相同。
单纯扩散不能进行逆浓度运输，而促进扩散则能进行逆浓度运输。
辅酶、辅基在酶催化作用中，主要是协助酶蛋白的识别底物。
嗜冷菌的最适温度是：
测定水样中活细菌数的方法是：
可以用作杀菌剂的是：
紫外光可用于：
专性厌氧菌的世代时间一般比好氧菌长。
微生物生长的最适ph不一定都是化学中性。
好氧微生物生物要求的eh 较厌氧微生物高。
普通活性污泥法处理有机废水工艺中最好采用对数期的污泥。
细胞中质粒可自行消失，也可自发产生。
两个不同性状的生物细胞，其中一个生物细胞中的基因转移到另一个生物细胞中，并与这个细胞中的基因进行重新排列，称为基因重组。
mrna上三个相联的核苷酸顺序决定一种氨基酸。
基因是一切生物体内储存遗传信息的、有自我复制能力的遗传功能单位。
当微生物从它适应的环境迁移到不适应的环境后，微生物改变自己对营养和环境条件的要求，在新的生活条件下产生适应新环境的酶（适应酶）。
逆转录是以dna为模板合成rna的过程。
通过trna两端的识别作用，可把特定的氨基酸转送到核糖体上。
只含rna的病毒其遗传信息储存在rna上。
变性的dna溶液经适当处理后重新形成天然dna的过程叫变性。
微生物变异的实质是基因突变。
地衣是微生物间的：
空气中微生物较土壤中少是因为：
属于水体富营养化诱因的是：
水体富营养化指水体中氮、磷等元素含量过高而引起水体表层的蓝细菌和藻类过度生长繁殖的现象。
土壤中微生物最多的层次是表层以下5～20㎝。
微生物在空气中没有固定的类群。
任何土壤中，细菌最多；真菌次之；放线菌再次；藻类、原生动物和原型后生动物最少。
水体刚被污染，水中有机物浓度高，异氧型微生物大量繁殖，p/h指数低，自净的速率高。
h2s是在好氧条件产生的。
氨化作用指有机氮化合物在氨化微生物的脱氨基作用下产生氨。
硝化作用指兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原成氮气。
固氮作用需要固氮酶的催化。
参与硫化作用的微生物有硫化细菌和硫磺细菌。
碳循环以二氧化碳为中心。
氮循环主要包括氨化作用、硝化作用、反硝化作用及固氮作用。
植物和微生物不能直接利用含磷有机物和不溶性的磷酸钙，必须进行微生物分解转化为溶解性的磷酸盐才能被植物和微生物吸收利用。
二价的亚铁盐易被植物微生物吸收利用，转变成含铁有机物。
缺氧状态时，硫酸盐，亚硫酸盐、硫代硫酸盐和次亚硫酸盐在微生物还原作用下形成硫化氢。
生物膜法是指使废水流过生长在固定支承物表面上的生物膜，并通过生物氧化和各相间的物质交换作用，去除废水中有机污染物的废水处理方法。
mlvss是指单位体积活性污泥混合液内所含有的恒重的干固体的重量。
bod表示在有氧条件下，好氧微生物氧化分解单位体积水中有机物所消耗的游离氧的数量，常用单位为mg/l。
生化需氧量（bod）这是一种直接表示水被有机污染物污染程度的指标。
氧化塘法是利用水塘中的微生物和藻类的共生作用去除废水中有机污染物的一种需氧生物处理方法。
蛋白质、尼龙等为不可生物降解物质。
好氧活性污泥的结构和功能中心是菌胶团。
好氧活性污泥的净化作用有类似于水处理工程中混凝剂的作用，同时又能吸收和分解水中溶解性污染物。
活性污泥既可用间歇式曝气培养，也可用连续曝气培养。
控制活性污泥丝状膨胀根本是要控制引起丝状菌过度生长的环境因子。
水体中氮、磷量过多，最大的危害是引起水体富营养化。
蓝藻、绿藻等的大量繁殖引起水体缺氧。
硝化反应一般由好氧自养型微生物完成。
反硝化菌为异养型微生物，多属于兼性细菌。
聚磷菌在厌氧条件下厌氧释放磷，同时产生聚β-羟基丁酸。
微污染水源水是受到有机物、氨氮、磷及有毒污染物较低程度污染的水源水。
为获及好的除磷效果，运行操作条件要求较高的no2-和no3-，溶解氧在0.2mg/l以下，氧化还原电位低于150mv，温度30摄氏度左右，ph在7~8。
捷径反硝化可缩短曝气时间，节省运行费用。
硝化过程中，消耗了碱性物质nh3，生成hno3，水中ph下降，对硝化细菌生长有利。
在一种废水中同时除磷和脱氮，就要合理调整泥龄和水力停留时间，兼顾硝化细菌和反硝化细菌及除磷菌的生理要求，使其和谐生长繁殖。
好氧堆肥处理周期较厌氧堆肥短。
堆肥化是依靠自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物，有控制地促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化的生物化学过程。
堆肥是堆肥化的产品，是优质的土壤改良剂和农肥。
在通气条件下，好氧微生物分解大分子有机固体废弃物为小分子有机物，部分有机物被矿化成无机物。
堆肥温度升至60摄氏度时，真菌停止活动，继续由好热的细菌和放线菌分解纤维素和半纤维素。
好氧堆肥c∶n在25∶1～30∶1发酵最好，有机物含量若不够，可搀杂粪肥。
好氧堆肥发酵周期3d左右。
废气中散发挥发性有机污染“三致”物可采用吸附，吸收，氧化及等离子体转化法、生物净化法处理。
采用错流式生物滴滤床可有效去除甲苯废气。
含硫恶臭污染物，包括h2s，甲硫醇（mm），二甲基硫醚（dms），二甲基二硫醚（dmds），二甲基亚矾（dmso），及nh3等可采用生物净化法处理。
原核微生物与真核微生物的不同点：
微生物的分类系统基本单位是：
以下不属于原核微生物的是：
不属于原生动物结构的是：
不宜作为发酵底物的物质是：
属于化能自养微生物：
硝化细菌属于（ ）型的微生物。
在普通培养基里加入某种试剂或化学药品，用以区别微生物的是：
催化a-x b→a b-x反应的酶属于：
对于大肠埃希氏杆菌 escherichia coli，下面表述正确的是：
属于病毒结构的是：
属于古菌的是：
属于细菌共同具有的结构是：
能够为细菌自身提供营养的是：
以下属于细菌内含物的是：
不属于细菌细胞基本结构的为：
下面表述正确的是：
是原生动物及微型后生动物功能的是：
可以用作杀菌剂的是：
紫外线可用于：
空气中微生物较土壤中少是因为：
真核微生物和原核微生物的主要区别在于是否有细胞壁。
由于微生物比表面积小，所以对环境的适应能力强。
微生物容易发生变异，因此，给工程应用带来十分不利的影响。
病毒的大小以nm为单位量度。
e、coli t4噬菌体的典型外形是蝌蚪形。
病毒壳体的组成成份是蛋白质。
病毒含有的核酸通常是dna或rna。
噬菌体是专性寄生于细菌的病毒。
溶源性细菌在一定条件诱发下，可变为烈性噬菌体裂解寄主细胞。
细菌的溶源性是可以遗传的。
就含水量而言，芽孢大于普通细菌细胞。
古菌常生活在极端环境中。
放线菌、霉菌可以通过分生孢子、孢囊孢子繁殖或一段营养菌丝繁殖。
用穿刺法接种细菌于半固体琼脂培养基中，根据细菌的生长状态可以判断呼吸类型和有无鞭毛。
蓝藻是一种古细菌。
革兰氏阳性菌和阴性菌的差异主要在于细胞壁的构造和成分的不同。
链霉菌是霉菌，其有性繁殖形成接合孢子。
四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌均是多细胞的微生物。
后生动物比原生动物进化程度高。
原生动物是原核微生物。
酵母菌是单细胞真菌。
微型后生动物是单细胞动物。
绝大多数原生动物为植物性营养。
原生动物可以蚕食细菌等微小生物。
真菌菌丝的宽和长用nm表示。
真菌的每一段菌丝都可以发展成为一个新的菌体。
所有的藻类都具细胞壁结构。
细胞对物质的主动吸收需要载体，但不需要能量。
微生物吸收营养物质都是顺浓度梯度进行的。
葡萄糖可作为所有微生物的碳源。
化能自养型微生物生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能量。
氮素营养物质不仅用来合成细胞中的蛋白质，还可以为部分微生物提供能源。
微生物的营养类型可以根据其生长所需要的碳源物质的性质和氮源物质的性质不同而划分成四种基本营养类型。
单纯扩散不能进行逆浓度运输，而促进扩散则能进行逆浓度运输。
辅酶、辅基在酶催化作用中，主要是协助酶蛋白的识别底物。
专性厌氧菌的世代时间一般比好氧菌长。
微生物生长的最适ph不一定都是化学中性。
好氧微生物生物要求的 eh 较厌氧微生物高。
普通活性污泥法处理有机废水工艺中最好采用对数期的污泥。
两个不同性状的生物细胞，其中一个生物细胞中的基因转移到另一个生物细胞中，并与这个细胞中的基因进行重新排列，称为基因重组。
基因是一切生物体内储存遗传信息的、有自我复制能力的遗传功能单位。
逆转录是以dna为模板合成rna的过程。
变性的dna溶液经适当处理后重新形成天然dna的过程叫复性。
微生物变异的实质是基因突变。
土壤中微生物最多的层次是表层以下5～500px。
微生物在空气中没有固定的类群。
任何土壤中，细菌最多；真菌次之；放线菌再次；藻类、原生动物和原型后生动物最少。
水体刚被污染，水中有机物浓度高，异氧型微生物大量繁殖，p/h指数高，自净的速率高。
硝化作用指兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原成氮气。
碳循环以二氧化碳为中心。
缺氧状态时，硫酸盐，亚硫酸盐、硫代硫酸盐和次亚硫酸盐在微生物还原作用下形成硫化氢。
mlvss是指单位体积活性污泥混合液内所含有的恒重的干固体的重量。
生化需氧量（bod）这是一种直接表示水被有机污染物污染程度的指标。
蛋白质、尼龙等为不可生物降解物质。
好氧活性污泥的结构和功能中心是菌胶团。
好氧活性污泥的净化作用有类似于水处理工程中混凝剂的作用，同时又能吸收和分解水中溶解性污染物。
控制活性污泥丝状膨胀根本是要控制引起丝状菌过度生长的环境因子。
活性污泥既可用间歇式曝气培养，也可用连续曝气培养。
聚磷菌在厌氧条件下厌氧释放磷，同时产生聚β-羟基丁酸。
为获及好的除磷效果，运行操作条件要求较高的no2-和no3-，溶解氧在0.2mg/l以下，氧化还原电位低于150mv，温度30摄氏度左右，ph在7~8。
硝化过程中，消耗了碱性物质nh3，生成hno3，水中ph下降，对硝化细菌生长有利。
在一种废水中同时除磷和脱氮，就要合理调整泥龄和水力停留时间，兼顾硝化细菌和反硝化细菌及除磷菌的生理要求，使其和谐生长繁殖。
好氧堆肥处理周期较厌氧堆肥短。
好氧堆肥发酵周期3d左右。
含硫恶臭污染物，包括h2s，甲硫醇（mm），二甲基硫醚（dms），二甲基二硫醚（dmds），二甲基亚矾（dmso），及nh3等可采用生物净化法处理。
堆肥温度升至60摄氏度时，真菌停止活动，继续由好热的细菌和放线菌分解纤维素和半纤维素。
好氧堆肥c∶n在25∶1～30∶1发酵最好，有机物含量若不够，可搀杂粪肥。
堆肥是堆肥化的产品，是优质的土壤改良剂和农肥。
堆肥化是依靠自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物，有控制地促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化的生物化学过程。